AproPOS

AproPOS / red. René Kural m.fl. 
Kunstakademiets Arkitektskole, 2010. -142s.

Hvordan udvikler man den danske folkeskole, så arkitekturen kan spille en aktiv rolle i forhold til pædagogik og sundhed? Denne bog søger at bidrage med et nyt og "helhedsorienteret" syn på fremtidens skole, hvor sundhed og kompetenceudvikling er tænkt mere eksplicit ind i nybygning og renovering af skolebyggeri. Antologien er et delresultat af forskningsprojektet Arkitektur, Pædagogik og Sundhed (APOS), der indledtes i 2004.